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　　制定旨在使学生能进入的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的世界有一个重新的，更加科学的认识。下面是学习啦小编整理的物理第一学期教学计划，希望对您有用。

　　新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做的教学计划如下：

　　一、 指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;以课程改革为契机;以现代教学理念为依据。按照学校的教学要求认真学习新课程标准，适应教学改革形式发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和。

　　二、 学生情况分析

　　本学期本人担任(1)、(2)、(3)班物理教学任务。八年级(1)班40人、(2)班41人、(3)班 人。从整体上看八年级学生的基础较差，学风有待于加强，秩序有待于加强，班级分化比较严重，要努力抓好基础

　　三、 教材分析

　　本册共六章

　　第一章 机械运动

　　长度和时间的测量、运动的描述、运动的快慢、测量平均速度。

　　第二章 声现象

　　声音的产生与传播、声音的特性、声的利用、噪声的产生与危害

　　第三章 物态变化

　　温度、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华

　　第四章 光现象

　　光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散。 第五章 透镜及其应用

　　透镜、生活中的透镜、凸透镜成像规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜。

　　第六章 质量与密度

　　质量、密度、测量物质的密度、密度与社会生活。

　　本书是按照部2011年修订的《义务教育物理课程标准》编写的，它倡导探究式学习，强调科学与实际，科学与社会的联系。 书中设计以下栏目：实验、演示、想想做做、想想议议、科学世界、STS、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么。 教学目的

　　使学生能掌握基本的知识点，并且能够灵活应用，应用到生活中，培养学生观察、动手和思考的能力。培养学生热爱生活，积极乐观的心态、使学生全面发展。 采取

　　1、激发学生，调动积极性。

　　2、采用互动体验式教学，注重学生全面发展，激发学生主动学习 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标落实。 4、注重教学方法，教学手段的多样化，现代化。注重实验。积极运用多媒体辅助教学。

　　5、学会倾听、沟通、尊重学生。

　　一、指导思想

　　从这一学期开始，学生要增加一门新——物理。物理是一门以实验为基础的自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

　　二、教学目标

　　初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。在掌握一些与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进行实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜想进行证实。

　　除了知识的传授，还要对学生进行思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项都有所提高。

　　三、教材分析

　　新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

　　四、班级情况分析

　　初二年级，(1)班和(2)班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。但初二(3)班和(4)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待加强，需要

　　老师对学生进行思想工作的教育与引导。

　　五、具体措施

　　(一)、做好教育常规工作

　　1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

　　2、积极参加教研活动，吸取物理科有教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

　　3、加强阅读，多些了解新闻、新、的发展历程和科学名人，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

　　4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多做些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

　　(二)、基础知识教学

　　1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

　　2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

　　3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

　　(三)、教学实验

　　1、课堂实验演示

　　课前准备好实验用具，并先作实验演示，检查实验的可行性，保证课堂上实验。

　　2、学生实验

　　课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

　　3、课外实验

　　多利用课外时间向学生开放实验室，让他们增进创设实验设备和相关的实验测量方法。以便学生更能够对物理学产生兴趣，从而增进学习效果。

　　(四)、情感教育

　　教学过程中进行道德教育、和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件

　　来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。

　　(五)、加强教师自身业务、学识的修养，提高自己的教育教学能力。

　　本学期我将要做的有

　　(1)我将要了解和学习、熟知初中物理教学大纲，认真研究教材，写好属于自己的教案，大量阅读有关物理及课外书，自己的知识和思维。

　　(2)同时我还要进行有关教育学、心里学知识方面的学习，以便能更好的进行教学。

　　(3)熟用多媒体并适当运用其进行课堂教学。

　　(4)努力钻研教学内容和研究教学方法，形成自己的教学风格增进教学艺术。

　　(5)多听课，有时间听取各个科任教师的课，感受与学习他人优秀的教学经验。